（三）提高孩子的记忆力
孩子在十五岁以前, 是记忆力的黄金时段, 记得在我推动读经的两个月之后, 有一天上课, 一时兴起, 教孩子们念蒋捷的“听雨”：
少年听雨歌楼上, 红烛昏罗帐；
壮年听雨客舟中, 江阔云低断雁叫西风；
而今听雨僧庐下, 鬓已星星矣！
悲欢离合总无情, 一任阶前点滴到天明．
带读了三次, 当场就有一个小朋友站了起来, 一字不差的将这阙词背了下来．
另外, 家长也反应, 以前孩子背一课书, 总要拖到一个下午才背熟；读经之后, 半个小时, 就可以背完一课书．总之, 读经真是好, 好的妙境, 还待自己入门之后, 慢慢去体会．
（四）有张漂亮的成绩单
初接班时, 班风十分浮躁, 学生的心不在书本上．第一次月考, 数学的平均成绩是七十八分．但到了下学期最后一次月考, 竟然进步到了九十二分, 其中的差异不得不令人惊奇．
我常在想, 读经和数学成绩有什么关联？几经思索, 不难发现其中的渊源．试摊开每一张数学考卷, 即发现选择、填充、应用这些文字叙述的题目占了一大半．读经能使语文能力大幅度提高, 自然反应在各科的学业成绩上．这一年, 我陪着孩子们读经, 发现不仅孩子长进了, 家长也跟着进步, 而我这个做老师的更是与学生同步成长．班级里里外外、上上下下, 一片和乐融融．读经前, 总有处理不完的纠纷；读经后, 则是有捡拾不完的生命感动．
我在孩子的改变中, 看到目前道德教育该走的方向．读经教学, 乃是透过古代圣贤的话来浸染、熏陶孩子们的心．摆脱往昔教育一味规定孩子这不能做、那不能做的外在制约, 孩子的内省能力增强后, 他们的心更自在、更宽广, 而我这个为人师者也更愉快、更放心．孩子是国家未来的希望, 也是明日希望之城的主人翁．您是否对今天的教育感到忧心忡忡、力不从心？欢迎您也踊跃参加儿童读经的推广行列, 保证您有意想不到的收获．